El presidente de la Nación, Alberto Fernández, entregó reconocimientos a investigadoras de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Unse, en el marco de un acto desarrollado por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia en el que se distinguió el compromiso social, autonomía y trabajo de proyectos destinados a combatir el COVID-19.

Se trata de Ana Garay y Constanza Urdapilleta, quienes a través del Instituto para el Desarrollo Social, integraron el proyecto Covid Federak "Identificación de estrategias y dispositivos institucionales y comunitarios significativos para mitigar los efectos sociales del Aislamiento Social Preventivo Obligatorio en los territorios", desarrollado en la Unse.

Acompañaron al mandatario el Ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación, Daniel Filmus; la Ministra de las Mujeres, Géneros y Diversidad, Elizabeth Gómez Alcorta; su par de Salud, Carla Vizzotti; la Presidenta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Ana Franchi; y la asesora presidencial y madrina de las acciones de género del Ministerio de Ciencia, Dora Barrancos.

“Ser dueños del conocimiento, del desarrollo científico nos hace soberanos, nos hace fuertes como sociedades”, afirmó Alberto Fernández durante su discurso y destacó que “el Estado otra vez ha vuelto su mirada a la educación, la ciencia y la tecnología, y no va a postergar el desarrollo de todo eso porque está convencido de que allí está el futuro”.

“Miro con mucho orgullo como nuestros científicos y las universidades públicas se asocian con capitales privados para desarrollar conocimiento que se convierte en mejores condiciones de vida para todos”, señaló el mandatario.

Y consideró que “después de dos décadas del siglo XXI es inadmisible vivir en una sociedad que discrimina, que posterga, que no le da las mismas oportunidades a una persona en función de su género”.

Cabe señalar que el proyecto en el que trabajan Garay y Urdapilleta pertenece al Programa de Articulación y Fortalecimiento Federal de las Capacidades en Ciencia y Tecnología COVID-19 del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación.

La iniciativa se extendió durante un año entre 2020 y 2021 dirigido por Alberto Tasso y co- dirigido por Esteban Ithuralde en el Indes; además, se llevó a cabo en articulación con instituciones gubernamentales de Derechos Humanos, sanitarias, laborales y de vivienda, así como organizaciones y movimientos sociales.

El Centro de Servicios de Lenguas Extranjeras (Ceselex), a través del Departamento de Lenguas y Comunicación de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Unse, abrió las inscripciones para su ciclo 2022 con cursos de inglés para viajeros, francés, italiano y portugués, con una amplia variedad de horarios en cada nivel.

Desde Ceselex detallaron que se trabaja con el propósito de facilitar la comunicación oral con personas de países extranjeros con fines generales o específicos como trabajo, viajes, intercambios culturales, migración y relaciones personales, entre otros aspectos.

La modalidad del cursado será presencial en las aulas-laboratorio del Ceselex. Próximamente se informará sobre nuevas propuestas de cursos en modalidad online. 

Ofertas

CURSOS DE FRANCÉS. Nivel 1: Clases virtuales, miércoles de 14.30 a 16 y viernes de 14 a 15.30. Nivel 2: Martes de 17 a 18.30 y viernes de 15.30 a 17. Inicia semana del 7 de marzo.

CURSO DE PORTUGUÉS: Nivel 1: Lunes y miércoles de 19 a 20.30. Nivel 2: Lunes y miércoles de 20.30 a 22. Inicia semana del 7 de marzo.

CURSO DE ITALIANO: Nivel 1: jueves de 17 a 20. Nivel 2: Martes de 17 a 18.30 y miércoles de 17 a 18.30. Nivel3: Viernes de 17.30 a 20.30. Nivel 4: Martes de 18.30 a 21.30.

CURSO DE INGLÉS. Intensivos, regulares, mantenimiento y viajeros, en diversos días y horarios. Clases virtuales. Inicia el 7 de marzo.

Por inscripciones o mayor información acerca de cada una de las ofertas de los cursos, los interesados pueden consultar en las oficinas de Ceselex, de 17 a 20; contactarse a las redes Facebook.com/Ceselex o @ceselexidiomas en Instagram; o bien, por correo electrónico al mail ceselex@gmail.com.

Con el objetivo de consolidar, fortalecer y ampliar la formación de posgrado, la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Unse anunció el lanzamiento de un curso de posgrado titulado “Economía”.

Se trata de una propuesta organizada desde la Secretaría de Posgrado de Humanidades, que forma parte de la “Maestría en Ciencias Sociales” y que estará a cargo de los docentes Ramón Frediani, de la Universidad Nacional de Córdoba; y Mariano Parnás, de la Unse.

El curso tiene el objetivo de presentar como disciplina, dentro de las ciencias sociales, el análisis del sistema económico y su funcionamiento, como instrumento para el conocimiento integral y sistémico de la economía contemporánea, en el marco de la globalización actual y con énfasis en la Economía Argentina y la de América Latina.

Asimismo, busca abordar las relaciones económicas internacionales, con el fin de alcanzar una mejor interpretación de la economía como fenómeno social.

El curso se desarrollará de manera virtual en el mes de marzo en cuatro encuentros programados para el viernes 4, de 9 a 13 y de 17 a 21; sábado 5, de 9 a 16; viernes 18, de 9 a 13 y de 17 a 21; y sábado 19, de 9 a 16.

Por mayor información, inscripciones y consultas, los interesados pueden escribir al correo electrónico a maestriaencienciassosciales.unse@gmail.com.

En el marco de las tareas que viene desarrollando el Servicio de Orientación Universitaria y Vocacional de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud, en su línea de trabajo relacionada a la Accesibilidad Académica, se desarrolla el Taller virtual “ACCESIBILIDAD ACADÉMICA: Ajustes razonables, aspectos pedagógicos y metodológicos”, dirigidos a Coordinadores de las Carreras, Docentes y Autoridades de nuestra Facultad.

El objetivo de los encuentros es problematizar, repensar, revisar y reflexionar en torno a las prácticas pedagógicas cotidianas, teniendo en cuenta la heterogeneidad de estudiantes que transitan la vida universitaria, quienes se enfrentan a múltiples obstaculizadores para sostener su permanencia, comentaron desde el Servicio de Orientación.

En estos espacios se construye un alto compromiso, interés y reflexiones, donde se generan aportes y nuevos interrogantes que nos impulsan a continuar trabajando para lograr una genuina accesibilidad y su transversalización, buscando mayores niveles de ingreso permanencia y egreso de los estudiantes.

Desde el equipo de gestión se reafirmó el compromiso de trabajar por una facultad accesible, garantizando el acceso a la educación superior y el pleno ejercicio de la misma, tomando los Derechos Humanos como principio rector.