El Día Mundial del Teatro nos mueve a reflexionar acerca de este arte que nace en los albores de la humanidad cuando el hombre siente la necesidad de comunicarse y recurre a todo su ser: a sus pies, a sus manos, a la expresión de su rostro, a su voz a través de las modulaciones de timbre y volumen, pues no había adquirido aún el lenguaje estructurado.
A ese hombre lo rodeaba una Naturaleza mágicamente dadivosa, a veces, y otras, furiosa y hostil. Frente a ella se sintió muy pequeño y consideró a sus elementos como seres superiores. Entonces su comunicación tuvo un objetivo: suplicarles benevolencia, pedirles favores, darles gracias. Y para hacer más eficaces estas preces, los hombres se reunieron en clan o comunidad.
En las distintas partes del mundo, las celebraciones tuvieron un origen similar: el culto a los dioses con formas de representación que, partiendo de la danza y del rito, adquirieron distintas fisonomías según la particular idiosincrasia de cada pueblo. Todas surgen de un esquema parecido: espacio sagrado, templo o altar y primitivos actores danzantes que giran a su alrededor.
Más tarde, el hombre conoció el fuego y en torno de las fogatas de la tribu se fueron componiendo las primeras escenas del teatro universal.
Así, el punto de partida del teatro es la institución ancestral del convivio: la reunión, el encuentro de un grupo de hombres y mujeres en un centro territorial, en un punto del espacio y del tiempo.
En el transcurso de los tiempos, el teatro sufrió embates y, aunque a veces atentaron contra él, no lograron eliminarlo. Desde las cenizas, cada vez se levanta con nuevos bríos y enfrenta a todo y a todos. Dice Arthur Miller: “El teatro no puede desaparecer porque es el único arte donde la humanidad se enfrenta a sí misma y es tan infinitamente fascinante porque es muy accidental, tanto como la vida”
Un día de celebración.
En 1961, el Instituto Internacional del Teatro (ITI), organismo incorporado a la UNESCO, consideró que, dada la importancia del Teatro, texto literario y, a la vez, espectacular, había que dedicarle un día particular. Así fue como se estableció el 27 de marzo para destacar el arte más antiguo de la humanidad.
Desde 1962, año de la apertura de la temporada del Teatro de las Naciones en Paris, la UNESCO invita a una figura de talla mundial para compartir un mensaje sobre el arte, el teatro y la cultura, que es traducido a cincuenta idiomas, leído a miles de espectadores e impreso en cientos de diarios. Colegas del campo audiovisual colaboran a través de estaciones de radio y de televisión transmitiéndolo a todos los rincones de los cinco continentes.
En los teatros del mundo se prepara un programa especial para el público receptor de las palabras que reúnen el sentir del teatro y del mundo actual. Este año le cabe la responsabilidad del mensaje al estadounidense Willem Dafoe, actor de cine y teatro, actualmente director Artistico del Departamento de Teatro de la Biennale di Vennezia.
Si bien sus raíces están profundamente arraigadas en el teatro es en el cine donde ha sido reconocido internacionalmente por su versatilidad tanto en películas independientes como comerciales. Ha recibido cuatro nominaciones a los premios Oscar y fue distinguido con la Coper Volpi al mejor actor en el Festival Internacional de Cine de Venecia en 2018. No obstante, su compromiso con el teatro sigue moldeando su vida artística y su práctica interpretativa.
Fue uno de los miembros fundadores de The Wooster Group. Con sede en The Performing Garage, Nueva York, desarrollaron un enfoque distintivo del Teatro de vanguardia. Crearon e interpretaron piezas originales y realizaron giras por todo el mundo. Destaca de esa experiencia: “Solíamos recibir muy poco público en algunas de nuestras funciones. La regla era que, si había más intérpretes que espectadores, podíamos cancelar, pero nunca lo hicimos… sentíamos la necesidad de mantener ese encuentro con el público que como testigo le daba al teatro su significado y vida.
Dafoe tiene muy en claro que el teatro puede existir sin escenario, sin iluminación, sin efectos sonoros, pero no existe sin la relación actor–espectador en la que se establece la comunicación directa y viva.
Nos parece oportuno compartir algunos conceptos expresados en su mensaje: “… Como actor y director teatral sigo creyendo en el poder del teatro. En un mundo que parece volverse cada vez más divisivo, controlador y violento, nuestro desafío como creadores teatrales es evitar que el teatro se corrompa reduciéndose únicamente a una empresa comercial dedicada al entretenimiento como distracción, o que se convierta en un mero preservador institucional de tradiciones. Más bien debemos fomentar su fuerza para conectar pueblos, comunidades y culturas y, sobre todo, para cuestionar hacia dónde nos dirigimos.
…El gran teatro consiste en desafiar nuestra manera de pensar y alentarnos a imaginar aquello a lo que aspiramos…”
El teatro y su dimensión educativa
En los tiempos que corren, cuando el ser humano se encuentra cada vez más alejado de sí mismo por las mediaciones ideológicas, tecnológicas, económicas, el teatro nos recuerda una y otra vez quiénes somos realmente y nos ayuda a recuperar esa capacidad de juego tan olvidada, juego mágico que nos permite una comunicación en la que cada uno da y recibe algo que lo transforma.
Esta fecha es propicia para destacar la importancia del teatro no solo en el sentido histórico y social sino también en el ámbito de la formación de la cultura y de las personas. De ahí su valor educativo y la necesidad de resignificarlo en los medios académicos, en las instituciones académicas y en las prácticas sociales.
Nelly Beatriz Tamer, Investigadora, dramaturga, docente y directora teatral. Coordinadora del Área sociocultural y artística del Programa Educativo de Adultos Mayores (PEAM-UNSE)
En una conferencia de prensa realizada en el Salón del Consejo Superior de la Universidad Católica de Santiago del Estero, autoridades provinciales y universitarias anunciaron la realización de la III Jornada Regional del Arsénico, un espacio de reflexión y trabajo interdisciplinario sobre una problemática que afecta a gran parte del territorio santiagueño.
El encuentro contó con la participación del rector de la Universidad Nacional de Santiago del Estero,. Marcelino Ledesma; el rector de la UCSE, Luis Lucena; el secretario de Ciencia y Tecnología de la provincia, Adrián Suárez; y representantes de la Mesa Interinstitucional del Arsénico.
La jornada se llevará a cabo el próximo 31 de marzo, de 8 a 13, en el Centro Cultural “Sixto Palavecino” de la ciudad de Fernández, bajo el lema “Agua con arsénico: saberes y prácticas en torno a una problemática regional compleja”. La actividad será libre y gratuita, destinada a profesionales, docentes y público en general, y contará con certificación con puntaje docente.
Durante la presentación, Lucena destacó la importancia de la iniciativa al señalar que “se trata de una problemática compleja que aqueja a Santiago del Estero no solamente desde el punto de vista de la salud, sino también desde los aspectos educativos, comunitarios y sociales”, y remarcó la necesidad de “miradas interdisciplinarias para el aporte de soluciones”.
Por su parte, Ledesma explicó que el evento estará organizado en tres ejes principales. “En primer lugar, se va a presentar una mesa de expertos con una mirada interdisciplinaria, donde se abordará el arsénico en relación con la salud pública, los alimentos y la georreferenciación en la provincia”, indicó. Además, adelantó que se desarrollarán talleres participativos y una exposición de pósters con resultados de investigaciones.
En tanto, Suárez subrayó que la jornada se enmarca en los lineamientos estratégicos del gobierno provincial. “El agua es la segunda meta del Bicentenario y un eje central dentro del plan estratégico de ciencia, innovación y tecnología. Lo abordamos desde el consumo humano, animal y productivo”, afirmó. Asimismo, destacó la participación de especialistas como Alejo Pérez Carrera, Susana Mercado y Antonio Ramírez, quienes integrarán el panel central.
Desde la organización también resaltaron que más de once instituciones forman parte de la Mesa Interinstitucional del Arsénico, consolidando un trabajo articulado entre el ámbito académico, científico y gubernamental.
El programa incluye un panel interdisciplinario, talleres sobre prevención del Hidroarsenicismo Crónico Regional Endémico (HACRE) y el rol de la educación, además de un espacio para la presentación de investigaciones y tecnologías de remediación.
Los interesados en participar pueden inscribirse a través del formulario online, mientras que para más información se encuentra disponible el correo electrónico mesadelarsenico@gmail.com.
La Secretaría de Bienestar Estudiantil informa el inicio del cronograma de convocatorias de becas 2026 para Ingresantes a la UNSE en sus distintas categorías.
En esta primera instancia, se habilitará la convocatoria para las Becas de Residencia, destinada a estudiantes provenientes del interior de la provincia de Santiago del Estero y de otros puntos del país.
Cronograma y procedimiento de inscripción:
Plazo de vigencia: El periodo de recepción de solicitudes se extenderá desde el 25 de marzo hasta el 10 de abril, inclusive.
Procedimiento: El trámite consta de dos etapas obligatorias:
Carga del formulario digital a través del sistema SIU-Tehuelche.
Presentación de la documentación respaldatoria en el Área de BecasUNSE.
Para consultar los requisitos detallados y acceder al formulario de inscripción, los interesados deberán ingresar al sitio web: bienestar.unse.edu.ar/becas.
Para consultas adicionales o asesoramiento técnico, se encuentra disponible la línea de atención vía WhatsApp: 3855198292 y a través del Instagram Becas_UNSE
Un equipo de investigadores del Instituto de Tecnologías Aplicadas (ITA), perteneciente a la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías de la UNSE, desarrolla un sistema de climatización basado en la tecnología de “pozo canadiense”. Este proyecto se enfoca en la utilización de la energía geotérmica para regular la temperatura de viviendas aprovechando la inercia térmica del suelo, con el fin de optimizar el confort habitacional y reducir significativamente el consumo de energía eléctrica.
El director del instituto, Luis Pappalardo, explicó en diálogo con Radio Universidad que el sistema consiste en instalar ductos enterrados a unos dos metros de profundidad por los que circula aire del exterior. Al atravesar el subsuelo, ese aire intercambia temperatura con la tierra, que se mantiene relativamente estable durante todo el año. “En verano, cuando afuera se registran temperaturas muy altas, el aire pasa por estos conductos y se enfría antes de ingresar a la vivienda”, detalló el especialista.
Según explicó Pappalardo, el sistema no busca reemplazar completamente al aire acondicionado, pero sí podría disminuir su uso y, por lo tanto, reducir el consumo de energía eléctrica en los hogares. Otro de los beneficios del sistema es la mejora en la calidad del aire, ya que a diferencia de los equipos tradicionales que recirculan el aire dentro de una habitación, este sistema toma aire del exterior, lo filtra y lo introduce en los ambientes.
La investigación se desarrolla desde hace dos años con la participación de docentes, ingenieros y estudiantes de la universidad. Durante la primera etapa se realizaron mediciones de temperatura del suelo a distintas profundidades y luego se construyó un prototipo experimental que permitió realizar las primeras pruebas, donde se lograron reducir hasta 10 grados la temperatura del aire en días de mucho calor, cuando en el exterior se registraban valores cercanos a los 39 grados.
El objetivo de los investigadores es seguir perfeccionando el sistema y evaluar su posible aplicación en viviendas, especialmente en provincias con altas temperaturas como Santiago del Estero, donde el uso intensivo de aire acondicionado genera un alto consumo energético.
La Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE) alcanzó un nuevo hito institucional: la Facultad de Ciencias Médicas superó los 100 egresados de la carrera de Medicina tras la graduación de 12 nuevos profesionales, quienes finalizaron su formación luego de rendir el examen final de carrera.
Con estos nuevos egresados, la facultad alcanzó un total de 103 médicos formados en la universidad pública santiagueña, un logro significativo para una unidad académica que tiene poco más de una década de trayectoria.
El decano de la facultad, Eduardo Allub, expresó su satisfacción por este avance y destacó en diálogo con medios de la universidad que “hoy podemos decir con mucha alegría que tenemos 12 nuevos médicos formados en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Santiago del Estero, lo que nos permite superar los 100 egresados”.
Los estudiantes completaron el examen final de carrera, instancia que marca la culminación de la Práctica Final Obligatoria, correspondiente al último año de la carrera de Medicina.
Calidad académica
Allub señaló que este logro es resultado de un proceso de crecimiento institucional sostenido. “La facultad tiene apenas 11 años y en este tiempo se ha trabajado en la formación de los cuadros docentes, en la consolidación de la carrera y en el fortalecimiento de su propuesta académica”, explicó.
En ese sentido, recordó que la carrera fue acreditada nuevamente el año pasado por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, lo que reafirma la calidad académica de la formación que brinda la universidad.
El decano destacó además que muchos de los egresados ya se encuentran desempeñándose en el sistema de salud provincial o realizando instancias de capacitación y posgrado en distintos puntos del país.
“Es un orgullo para toda la universidad y para la provincia, porque muchos de estos profesionales ya están insertos en el sistema de salud de Santiago del Estero y otros continúan su formación en distintas instituciones del país”, afirmó.
Proyección De acuerdo con las estimaciones de la facultad, a lo largo de 2026 podrían egresar entre 50 y 60 nuevos médicos, ya que los estudiantes se incorporan de manera progresiva a la Práctica Final Obligatoria durante el último tramo de la carrera.
Allub subrayó que estos resultados son fruto del trabajo colectivo de la comunidad universitaria. “Esto habla del esfuerzo de la Universidad Nacional, de la Facultad de Ciencias Médicas, de su cuerpo docente y no docente, que trabajan con compromiso para que nuestros estudiantes alcancen los objetivos de completar su formación profesional”, concluyó.
Finalmente, el decano felicitó a los nuevos profesionales y a sus familias por acompañar el proceso formativo, destacando que estos logros reflejan el valor de la educación superior pública y su impacto en el desarrollo de la provincia.