La Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE) contará por primera vez con una partida presupuestaria específica destinada al fortalecimiento de su sistema de posgrado. La decisión fue anunciada tras una reunión del Consejo de Posgrado de la universidad y representa un avance histórico para el desarrollo académico e investigativo de la institución.
La secretaria de Posgrado de la UNSE, Florencia Frau, explicó que la medida permitirá planificar nuevas actividades, fortalecer las carreras existentes y mejorar las condiciones de funcionamiento de las propuestas académicas de cuarto nivel.
“Por primera vez en la universidad hay una partida presupuestaria destinada a posgrado que se va a distribuir a partir de lo que decida el Consejo de Posgrado. Esto nos da libertad para pensar actividades propias y fortalecer las carreras que tienen las facultades”, señaló en diálogo con medios de la universidad.
El nuevo presupuesto permitirá otorgar subsidios institucionales a las unidades académicas, destinados a colaborar con el sostenimiento de las carreras de posgrado.
Si bien los cursos y programas de posgrado tienen aranceles, desde la universidad remarcan que los costos son considerablemente menores que los de instituciones privadas, en parte gracias al apoyo institucional.
Actualmente la UNSE cuenta con 27 carreras de posgrado, y se encuentran en evaluación dos nuevos doctorados que permitirían ampliar la oferta académica en áreas aún vacantes dentro de la universidad.
En este sentido, Frau destacó que los recursos también permitirán invitar docentes especializados y desarrollar nuevas propuestas formativas, con el objetivo de fortalecer la calidad académica.
ARTICULACIÓN
Uno de los lineamientos centrales impulsados por las autoridades universitarias es integrar el sistema de posgrado con las áreas de ciencia, técnica y vinculación tecnológica.
Según explicó la secretaria de Posgrado, la formación de posgrado y la investigación están estrechamente vinculadas. “No existe la ciencia y la técnica sin el posgrado, ni el posgrado sin la ciencia y la técnica. Van de la mano, porque los estudiantes que realizan estas carreras necesariamente desarrollan investigación”, sostuvo.
En ese marco, se proyectan actividades conjuntas de difusión científica, jornadas y espacios de intercambio que permitan visibilizar las investigaciones que se desarrollan en la universidad y fortalecer el vínculo con el sector productivo y emprendedor.
BECAS PARA DOCENTES Y NODOCENTES
Otro de los ejes destacados es la continuidad de las becas destinadas al personal docente y nodocente de la universidad que realiza doctorados.
Estos apoyos permiten financiar materiales de investigación, estadías académicas o pasantías en otras instituciones.
Frau subrayó además un dato significativo: la participación de personal nodocente entre los beneficiarios de estas becas, lo que amplía las oportunidades de formación dentro de la comunidad universitaria. “No es solamente fortalecer las carreras, sino también acompañar a nuestro personal que está realizando estudios de posgrado”, remarcó.
Se realizó el conversatorio “Volver al Concepto. Sostener la Perspectiva de Género en tiempos de desinformación”, organizado por el Programa Géneros y Violencias de la UNSE, que contó con la presencia en la mesa panel de la ministra de Justicia y DDHH, Dra. Matilde O´Mill; la vicerrectora de la UNSE, Dra. Fernanda Mellano; la coordinadora del PGyV, Lic. Rita Morano y la referente por la Diversidad Afectivo Sexual, Luisa Lucía Paz.
La Vicerrectora de la UNSE expresó en su mensaje: “En tiempo de infodemia, la perspectiva de género suele ser uno de los primeros blancos en las campañas de desinformación, transformando los derechos en amenazas y los datos estadísticos en opiniones ideológicas”. Y agregó: “La desinformación es una herramienta política que busca deslegitimar las brechas de desigualdades reales”.
La Dra. Mellano invitó a la reflexión con datos concretos acerca de la situación de las mujeres en los ámbitos universitarios, académicos y científicos, en los cuales las brechas todavía con grandes.
Por su parte, la ministra O´Mill sumó información estadística que da cuenta de la actualidad en el mundo, la región y el país en materia de violencia contra la mujer, empleo, salarios, etc. En este sentido indicó que “perspectiva de género es una herramienta de trabajo creada por las ciencias sociales, el derecho y las políticas públicas para poder comprender el impacto de las desigualdades estructurales entre varones y mujeres”.
En su reflexión, señaló que es necesario “tender puentes de diálogo y generar nuevas estrategias para poder generar conciencia”.
“El desafío es sostener una mirada humanista, que nos permita a las mujeres poder lograr, que el anhelo discursivo de la igualdad se transforme en una realidad que se sostenga, para que culturalmente nadie pueda pensar que se puede vivir de otra manera”.
En tanto Luisa Paz hizo referencia en su mensaje al impacto de los discursos de odio que existen en la actualidad.
Frente a esta realidad, indicó Paz, que “lo más importante es pensar en los vínculos, cuáles tenemos y cuáles necesitamos, y también pensar en nuestra salud mental”.
Asimismo, dijo que es necesario “reforzar los vínculos que nos hagan pensar en cómo construirnos desde nuestro lugar”.
La referente santiagueña por la Diversidad Afectivo Sexual, compartió también estadísticas sobre el impacto de los discursos de odio en la comunidad LGBT+ y noticias de actualidad que dan cuenta del retroceso en materia de salud.
El conversatorio contó con la presencia del rector Lic. Marcelino Ledesma; Decanos/as, Secretarios de Rectorado y Facultades e integrantes de toda la comunidad universitaria, que se sumaron a un espacio de reflexión y construcción colectiva.
La Facultad de Agronomía y Agroindustrias de la Universidad Nacional de Santiago del Estero comunica a los señores interesados que por Resolución FAA Nº 094/2026, se Declara Abierta la Inscripción de postulantes para la cobertura de un (01) cargo de Profesor Adjunto, Dedicación Exclusiva, mediante Concurso Público de Títulos, Antecedentes, Entrevista y Oposición, modalidad Interno, bajo la forma de implementación mixta (combinación de instancias presenciales y virtuales) aprobado por Resolución CS N° 330/2025, según el siguiente detalle:
Poseer título universitario de grado de no menos de cuatro años de duración de Profesor de Química. Acreditar labor docente durante cuatro años en el nivel universitario. Acreditar en el área disciplinar una actualizada formación de cuarto nivel o antecedentes científicos o profesionales relevantes. Acreditar, preferentemente, formación pedagógica orientada a la tarea docente en el nivel universitario. Acreditar antecedentes en alguna de las siguientes actividades, transferencia, extensión, investigación, gestión y formación de recursos humanos. Acreditar preferentemente experiencia docente en espacios de química en el nivel secundario y participación en formación docente en química.
Inscripción: a partir del día miércoles 25 de marzo y hasta el día lunes 13 de abril de 2026 inclusive, en el horario de 8:00 a 12:00, en la oficina del Área de Concursos de esta Facultad.
Importante: las inscripciones se realizarán con turno previo, solicitado al correo electrónico concursosfayaunse@gmail.com y deberá el aspirante al momento de la inscripción, contar con la documentación respaldatoria certificada como está dispuesto en el artículo anterior
Previo a la inscripción, se deberán certificar las copias de la documentación probatoria (con documentación original a la vista), en Mesa de Entradas de la FAyA en el horario de 15:00 a 20:00. Al momento de la inscripción no se realizará ningunacertificación.
El postulante deberá presentar personalmente, al momento de la inscripción:
Un (1) ejemplar impreso del Currículo vitae (CV), el mismo deberá tener la información básica y en el orden que establece el Artículo 6° de la Resolución CS N° 171/2021.
Un (1) ejemplar impreso de la documentación respaldatoria (de todo lo declarado en CV) debidamente legalizada.
Un (1) ejemplar impreso de Plan de Actividad Docente y de Investigación.
Un (1) ejemplar impreso de Plan de Extensión y Trasferencia.
El postulante deberá presentar en formato digital pdf a través del correo electrónico concursosfayaunse@gmail.com:
Un (1) Curriculum Vitae, (*).
Una (1) Documentación respaldatoria (debidamente certificada, escaneada y adjuntada en un único archivo pdf).
Un (1) Plan de Actividad Docente y de Investigación (*)
Un (1) Plan de Extensión y Trasferencia (*)
(*) firmado y escaneado en un único archivo pdf).
Por información dirigirse a: Universidad Nacional de Santiago del Estero, Facultad de Agronomía y Agroindustrias. Avenida Belgrano (S) Nº 1912. Área de Concurso de la FAyA
En el marco de las actividades organizadas por el Gobierno de la provincia por el Día Internacional de las Mujeres Trabajadoras, la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE participó de la jornada “8M”, realizada en el Centro de Convenciones Fórum bajo el lema “Santiagueñas que inspiran, crean y transforman”.
El evento fue organizado por el Ministerio de Justicia de la provincia, a través de la Secretaría de Derechos Humanos y la Dirección de Género, y convocó a mujeres de distintos ámbitos para compartir un espacio de reflexión colectiva sobre la importancia de seguir construyendo una sociedad más equitativa, promoviendo el respeto, la inclusión y la participación activa de las mujeres en todos los espacios.
La jornada contó con la presencia del vicegobernador, Carlos Silva Neder; el jefe de Gabinete de Ministros, Víctor Araujo; la ministra de Justicia, Matilde O’Mill; la ministra de Salud, Natividad Nassif; el ministro de Producción, Néstor Machado: y el ministro de Desarrollo Social, Ángel Niccolai; además de la intendente de la Capital, Norma Fuentes y otros funcionarios provinciales y municipales.
Por la UNSE participaron el rector, Marcelino Ledesma; la vicerrectora, Fernanda Mellano; mientras que, en representación de la Facultad de Humanidades, estuvieron la decana Sandra Moreira, la vicedecana Carla Ferreyra, la secretaria Académica Valeria Pinto, junto a representantes de diversas áreas de la unidad académica.
La Historia de las Mujeres ha dibujado su propia trayectoria, consolidándose como un área de gran desarrollo dentro de la historiografía internacional y como un campo significativo de la disciplina histórica, pese a las dificultades surgidas para su institucionalización. Durante mucho tiempo, la escritura de la historia que los historiadores habían despreciado fue considerada como una producción carente de valor o de calidad. Esta valoración se explica por la persistencia de un discurso histórico sustentado en valores preestablecidos de carácter androcéntrico, eurocéntrico y etnocéntrico, que definieron lo “importante” y lo “accesorio” en el marco de la disciplina, ignorando o desestimando los conceptos, métodos y enfoques que permiten pensar y narrar la historia de otro modo. Aunque en algunos espacios se ha comenzado a reconocer la relevancia de la Historia de las Mujeres, todavía se la concibe como un ámbito “aparte”, una historia sectorial. La creación del espacio universitario europeo podría, en este sentido, propiciar mecanismos de reconocimiento y favorecer su consolidación académica. (Ramos Palomo, 2006)
El desplazamiento historiográfico que amplió el campo de lo político al incorporar al “pueblo” como sujeto histórico no siempre problematizó explícitamente las diferencias de género en el interior de esos sectores. En muchos casos, el sujeto popular reconstruido por la nueva historia política mantuvo un perfil predominantemente masculino. Así, la categoría de “sectores subalternos”, aunque productiva para descentrar la mirada elitista, dejó abiertos interrogantes acerca de la participación política de las mujeres y de las formas específicas en que su acción fue registrada, invisibilizada o reinterpretada por la historiografía. La incorporación de las mujeres al análisis del proceso histórico no constituye simplemente una ampliación cuantitativa del elenco de actores, sino una redefinición cualitativa del concepto mismo de participación política (Ramos Palomo, 2006). En efecto, al modificar el sujeto de la historia también se transforman los límites de lo político y los modos de narrar el nacimiento del orden poscolonial argentino.
La noción de “sectores subalternos” no remite únicamente a una posición socioeconómica, sino a un lugar en la estructura de poder desde el cual se negocian derechos, se disputan espacios de representación y se interviene en la vida pública. En este sentido, la historiografía popular renovada logró desplazar el foco desde las élites hacia los sectores subalternos, pero no siempre problematizó las diferencias de género al interior de esos grupos. Las mujeres aparecen ocasionalmente en los márgenes del relato, vinculadas a la vida doméstica, a la sociabilidad o como acompañantes de procesos protagonizados por varones. Incluso cuando se reconocen márgenes de acción en la sociedad colonial —como los recursos judiciales disponibles o las estrategias matrimoniales— su participación política rara vez es conceptualizada en términos equivalentes a la de los hombres.
